Với hơn 600 học sinh dân tộc Khmer đang học tập và sinh sống tại Trường PTDTNT THPT Huỳnh Cương, cuộc sống nội trú không chỉ mang đến một môi trường học tập tập trung mà còn là cơ hội để các em rèn luyện tính tự lập, trách nhiệm và những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống.

     Rời xa gia đình để đến trường là một trải nghiệm đặc biệt đối với học sinh ở lứa tuổi trung học phổ thông. Hai tuần một lần, các em trở về thăm gia đình, sau đó lại trở lại trường tiếp tục học tập và sinh hoạt. Chính khoảng thời gian sống xa cha mẹ đã tạo điều kiện để học sinh từng bước học cách tự chăm sóc bản thân và chủ động hơn trong cuộc sống.

     Từ những việc rất quen thuộc như thức dậy đúng giờ, chuẩn bị sách vở, giữ gìn vệ sinh cá nhân, sắp xếp nơi ở đến việc quản lý thời gian học tập và nghỉ ngơi, học sinh phải tự mình thực hiện và chịu trách nhiệm. Những việc tưởng chừng nhỏ bé ấy lại là nền tảng quan trọng để hình thành tính tự giác và năng lực tự chủ.

     Tự lập không bắt đầu từ những quyết định lớn, mà bắt đầu từ việc biết tự làm những điều mình có thể làm được.

     Sống nội trú cũng là quá trình học sinh làm quen với cuộc sống tập thể. Hơn 600 học sinh cùng học tập và sinh hoạt đòi hỏi mỗi em phải biết tôn trọng không gian chung, lắng nghe, chia sẻ và điều chỉnh hành vi của mình. Những va chạm trong sinh hoạt, những khác biệt về tính cách hay thói quen đều có thể trở thành những bài học thực tế về giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề.

     Đặc biệt, tự lập không có nghĩa là tự mình giải quyết mọi khó khăn. Một học sinh trưởng thành cần biết khi nào có thể tự giải quyết và khi nào cần tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc gia đình. Chủ động chia sẻ khi gặp khó khăn cũng chính là một biểu hiện của trách nhiệm đối với bản thân.

     Những ngày trở về nhà sau hai tuần học tập cũng là một phần của hành trình ấy. Thay vì chỉ nhận sự chăm sóc từ gia đình, học sinh có thể chủ động phụ giúp cha mẹ, chăm sóc người thân và chuẩn bị những việc cần thiết cho tuần học mới. Từ nhà đến trường, kỹ năng tự lập được tiếp tục rèn luyện qua từng trải nghiệm nhỏ.

     Môi trường nội trú vì thế không chỉ là nơi học sinh “ở” trong những ngày xa gia đình. Đó còn là một không gian giáo dục đặc biệt, nơi các em được thực hành cách sống có kỷ luật, biết tự chịu trách nhiệm, biết quan tâm đến người khác và từng bước làm chủ cuộc sống của mình.

     Mỗi ngày tự giác hơn một chút, chủ động hơn một chút và trách nhiệm hơn một chút – đó chính là những bước nhỏ giúp học sinh trưởng thành.

     Đối với Trường PTDTNT THPT Huỳnh Cương, giáo dục học sinh không chỉ hướng đến tri thức mà còn hướng đến việc hình thành những người trẻ biết tự lập, biết sẻ chia, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng, sẵn sàng tự tin bước vào những chặng đường mới sau khi rời mái trường.

                                                                                                                                                                                                                            Thạch Hồng Ngọc Trâm